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Mostrando entradas de abril, 2021

CLASE 43: LAS IDENTIDADES NACIONALES

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 Cada año que me ha tocado dar este tema tiendo a preguntarle a mis alumnos de qué se sienten orgullosos de ser mexicanos y qué es lo que . Te doy unos segundos para pensar tus propias respuestas: . .. ... .... ..... ...... ....... ........ ......... .......... ........... ......... ....... ..... .... ... .. . Las principales respuestas que recibo son: Me siento orgulloso de  -La comida No me siento orgulloso de: -Los políticos ¿Habrás elegido los mismos que yo? Como sea. Los elementos que nos unen han sido formados desde muchos años atrás, y cada país ha encontrado en los sucesos de su pasado algo que los haga sentirse identificado. Constantemente se les recuerda a las personas el valor de sus habitantes, o se les recuerda una receta que fue creada ahí, todo con el fin de que encuentren algo que los haga sentirse unidos Como tal, vamos a examinar las identidades nacionales hoy, porque no basta con nacer en una nación para sentirse parte de ella. Para hacerlo general, las examinaremos

CLASE 42: MIGRANTES Y DESPLAZADOS

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 Me gustaría contar una historia. Hasta al momento dividido en tres lugares diferentes, primero en la ciudad de México que fue lugar que me vio nacer. Ahí yo pensaba que iba ser donde iba a quedarme a vivir el resto de mi vida. Después me moví a Puebla para buscar mejores oportunidades de vida y aunque al principio me sentí muy incómodo, en realidad estaba muy contento con la decisión porque tenía enfrente un panorama bastante alentador. Pero todo cambió cuando una orden de trabajo me envió trabajar a Xicotepec, en ese momento me sentí un poco incómodo debido a que iba un lugar al que no conocía, con personas que no sabía muy bien cómo iban a recibir y con una "cultura" diferente a la que yo acostumbraba. Esta misma situación se puede repetir en otras partes del mundo, pero no de una manera tan amable como la mía. En realidad, muchas personas son forzadas a vivir en lugares lejos de sus hogares por causas que muchas veces le son ajenas, y otras tantas abandonan el lugar donde

PRIMERA FASE DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA

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 Con mencionamos al final de la clase anterior, la revolución mexicana surgió en 1910 debido a las inconformidades que existían con el gobierno de Porfirio Díaz, la constante represión hacia los sectores obreros y campesinos y la necesidad de los otros grupos de poder en el país de poder tomar las decisiones de este. También como ya lo hemos indicado, por Francisco y. Madero el que se hizo con el poder después de las elecciones, después de que tuvo efecto su famoso "Plan de San Luis" donde denunciaba el sistema político mexicano y llamaba al sufragio efectivo no reelección. Pero como en muchos aspectos de la vida, hay una gran brecha entre querer y poder, y esa posiblemente es una cuestión en la que no pensó Francisco I. Madero. Entre sus expectativas, estaba que todas las personas estuvieron hartas del gobierno de Porfirio Díaz y que al llegar al poder todos tuvieran la capacidad de cambiar en función de sus reformas, pero olvidaba que los instrumentos de poder en realidad s

CLASE 41: LAS NACIONES

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 Hoy me comí una gordita. Esta simple oración tiene contextos muy diferentes según el lugar donde estés En cualquier país que no sea México, la palabra "gordita" se relacionaría con una persona. Pero un mexicano de inmediato sabría que se habla de un antojito. Por desgracia, ese sería el único punto de acuerdo. Porque un habitante de la CDMX pensaría en el platillo de chicharrón prensado. Uno de Puebla capital en la masa rellena de frijol con salsa y uno de la sierra poblana en los sancochos fritos acompañados de col, huevo y salsa. Una crisis total. Pero este bonito ejemplo nos habla de manera completa de lo que representa la nación. Los mexicanos tienen un consenso de lo que es una gordita, (nación) aunque por grupos signifique algo diferente (multicultural). Y es algo que pasa en todos los países en casos similares. El que muchas personas formen parte de una nación no significa que estas estén de acuerdo en las mismas cosas, pero si significa que hay algo que las identific

EL PORFIRIATO PARTE 4: LA RECTA FINAL

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 A inicios del siglo XX el gobierno de Porfirio Díaz se mantenía en un estado de supervivencia. Por una parte, el presidente rozaba ya los 80 años y aunque aún se encontraba en funciones completas de su cuerpo, era solamente cuestión de tiempo para que se viera obligado a delegar el poder. A diferencia de otras dinastías en otras partes del mundo, Porfirio Díaz no tenía la intención de dejarle a sus hijos el mandato del gobierno, puesto que había convocado a elecciones (aunque éstas fueran falsas) a lo largo de todo su gobierno. Hay un momento determinante dentro del gobierno de Porfirio Díaz, que es tanto el inicio de la revolución mexicana como el principio de varios de los personajes importantes para la siguiente etapa del país. A este momento se le denomina "la entrevista Creelman-Díaz" y fue una entrevista por parte del periodista John Creelman en la cual Porfirio Díaz afirmó que el gobierno mexicano estaba listo para pasar de manos, es decir, que no se presentaría elecc

CLASE 40: LAS FRONTERAS

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En este tercer bloque estaremos hablando de las situaciones que acontecen en el mundo moderno, y una de las más importantes es la migración. Para ello, tenemos que definir el uso de dos palabras que tenemos en el lenguaje cotidiano, pero que pocas veces nos hemos esforzado de profundizar. En esta ocasión hablaremos de las fronteras . Para iniciar, es importante recalcar que las fronteras son de creación humana, es decir, ningún animal delimita con tanta precisión hasta dónde llega su zona de influencia. Las fronteras nacieron por necesidad. En la antigüedad, cuando era pequeño el número de personas, las reglas que se ponían dentro de un imperio a veces solamente tenían que abarcar hasta dentro de las murallas del mismo. Entre más grandes fueron surgiendo los territorios y las naciones, mayor necesidad hubo de determinar hasta qué punto iniciaba y en qué punto terminaba cada lugar. Para poder hacer esta situación más fácil se recurrió a accidentes demográficos notorios, es decir, montañ

EL PORFIRIATO PARTE 3: LOS OBREROS

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 Como vimos al final de la última tarea, la economía del porfiriato se sostenía gracias a las inversiones extranjeras y el gran desarrollo de las industrias, en especial la minera. Permitas que la economía mexicana avanzaba el ingreso per cápita (es decir, por persona) el resto de las personas bajaba ¿Cómo es posible que los ingresos de un país aumenten mientras la calidad de vida de sus personas disminuye? Para poder comprender esta situación, habrá que examinar al trabajador del sector primario del porfiriato, no al campesino, sino al minero. Los mineros de la época porfiriana trabajaban bajo nulas condiciones de higiene, además de que carecen de cualquier tipo de seguridad dentro de su trabajo, y los sueldos para los que trabajaban solamente alcanzaban para sobrevivir. Esto trajo una muy baja calidad de vida entre los trabajadores, y una constante necesidad de agrandar familias, para que de esa manera entre más hijos estuvieran más manos estudian disponibles para poder realizar el t

CLASE 39 : EL FIN DEL APARTHEID

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La entrega de los premios Oscar es uno de mis eventos favoritos desde mi juventud. En una ocasión toco a la actriz Charlize Theron la entrega de la estatuilla. Se parecía a cualquier otra actriz de Hollywood, ojos de color, pelo rubio, alta y blanca. Pero en aquel año me sorprendió mucho cuando mencionaron que es sudafricana. En América desconocemos mucho la situación africana, y de manera automática cuando nos mencionan africanos sólo pensamos en personas de color. Creo que de ahí mi ignorancia en mi juventud, y mi sorpresa al darme cuenta que no es así. La razón del por qué hay personas blancas en África responde a las rutas comerciales marítimas que existieron desde la edad media, y en donde a veces los viajantes se quedaban para abrir negocios o para mantener pequeños dominios comerciales. A diferencia de nuestro continente, el mestizaje nunca se dio, y las poblaciones blancas luchaban mucho para mantenerse "puras", lo que los fue distanciando de los africanos nativos. Lo