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Mostrando entradas de febrero, 2021

CLASE : LA GLOBALIZACIÓN

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Si a una persona que hubiera vivido inicios del siglo XX le hubieran dicho que en un cuestión de segundos podría tener una plática con alguien que se encuentra viviendo en China, alguien que se encuentra viviendo en Rusia y alguien que se encuentra viviendo en Argentina diría que es totalmente improbable. Pero situaciones como éstas dominan la realidad en la que vivimos, y todo ello es consecuencia de la globalización . Desde hace algunos años se dejó de pensar únicamente en un sentido nacional y ahora parece que vivimos en una especie de aldea global, donde los sucesos de un país repercuten emocional, financiera y socialmente en los de otros, y donde las pérdidas económicas se reflejan en los bolsillos de alguien que es totalmente ajeno a la situación. Éstas situaciones se viven debido a que el mundo se encuentra totalmente conectado y para poder analizar ello referiremos a dos antecedentes : El neoliberalismo si no recuerdas que es, vuelve a dar la vuelta en la clase  aquí El Inter

CLASE 35: EL NEOLIBERALISMO

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 Sonaría imposible decir que es posible que podamos comprar cosas que no existen ¿verdad? Pero en el siglo XXI es algo que sea cotidianidad, ¿no me crees? Examinemos el siguiente ejemplo: cuando una persona compra un videojuego, en realidad está comprando algo que si bien existe de manera física no tiene una utilidad precisa. Si bien el videojuego es un trabajo elaborado por personas y el pago como tal retribuye su trabajo en el plano físico no existe. Cuando una persona compra un videojuego lo que compra es la satisfacción que éste le produce, es decir, compra una emoción o una sensación y no compra exactamente el instrumento físico. Éste es sólo un pequeño ejemplo de lo que significa el neoliberalismo, que es el modelo económico que impera actualmente y que es el resultado del triunfo de los Estados Unidos sobre la Unión Soviética en la Guerra Fría. El neoliberalismo como tal es una evolución del capitalismo, que en la clase de hoy fungirá como uno de nuestros antecedentes. Anteceden

EL PORFIRIATO (PARTE 1)

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 El porfiriato es posiblemente uno de los periodos más interesantes de México, y al mismo tiempo, a pesar de que dura 30 años, es necesario profundizar en su análisis. Incluso hoy en día hemos visto un resurgimiento de la figura de Porfirio Díaz, a quien ya no se le ve estrictamente como un villano de nuestra historia sino que se le ve como alguien que logró mantener el país en calma en orden que logró hacerlo trabajar. El análisis del día de hoy con respecto al porfiriato está encaminado primero en saber de la figura de Porfirio Díaz. Porfirio Díaz, al igual que Benito Juárez, nació en el estado de Oaxaca y fue participante en varias de las intervenciones extranjeras que hemos estudiado hasta el momento, incluso estuvo presente en la famosa batalla del 5 de mayo, y una vez que el imperio se logró alzar y que Maximiliano estuvo en el poder, Porfirio Díaz fue una de las bases de la resistencia e incluso el comandó la última batalla con la cual se logró derrotar al poder del emperador. P

CLASE 35: CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LA GUERRA FRÍA

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El mundo ha avanzado de manera apresurada en los últimos años, y todo ello es debido a las mejoras de nuestra calidad de vida. La calidad de vida es cómo pasamos nuestra existencia. Y es que hace cien o doscientos años atrás la vida no era nada sencilla. Por una parte el trabajo se llevaba horas, y las labores de la casa duraban lo que dura el sol en el día. Las personas que no tenían recursos se condenaban a hacer lo mismo siempre, los niños trabajaban apenas tenían la capacidad y en realidad el día sólo duraba lo que había de luz, porque acabado eso era imposible hacer labores cotidianas, aún con la ayuda de la luz del fuego. Es por ello que el gran protagonista del siglo XX es la electricidad. Dependemos de ella en todo sentido. No solo por la cantidad de objetos que hace funcionar, también porque no permite manipular el tiempo útil, es decir, seguir haciendo cosas en la noche con la misma funcionalidad que si tuviéramos sol. Es por ello que la clase de hoy está dedicada a cuatro a

EL SEGUNDO IMPERIO MEXICANO

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Ante el conflicto entre México y los países acreedores europeos, los conservadores vieron la oportunidad de reactivar su viejo proyecto de instaurar una monarquía en México con un noble europeo, que ahora les permitiera recuperar el poder y eliminar las leyes reformistas liberales. Benito Juárez salió de la capital a fines de mayo de 1863 (un poco antes de que las fuerzas francesas ocuparan esta ciudad), se estableció consecutivamente en las ciudades de San Luis Potosí, Saltillo, Monterrey, Chihuahua y Paso del Norte (hoy Ciudad Juárez). La resistencia ante la invasión francesa era por la defensa del sistema republicano, la Constitución de 1857 y las leyes de Reforma, así como la soberanía nacional. Las fuerzas republicanas estaban conformadas por los ejércitos regionales; además las guerrillas jugaron un papel importante al hostilizar constantemente a las fuerzas enemigas. En 1863 el mando invasor francés trató de organizar un nuevo Congreso pero debido a la posición pública formaron

CLASE 34: ARTE Y CULTURA EN EL SIGLO XX

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 Como ya lo habíamos expuesto en el siglo anterior, no existe mejor forma de reconstruir la historia que a través del arte. Los artistas toman influencias del mundo cambiante en el que viven y eso nos "colorea" el pasado, pues aunque podemos leer informes e investigaciones, es la música la que nos lleva a sentir de la misma manera que lo hacían las personas de otra época. Todos los siglos han sido muy buenos en arte, pero el XX es el mejor reconstruido y no necesariamente por ser el más inmediato, si no por contar con dos inventos claves: El disco de vinilo y la televisión. Ambas cosas permitieron la masificación, es decir, que un mismo producto llegara a los hogares y que mucha gente pudiera hablar del mismo tema. Podría parecer que esta cuestión benefició principalmente a la música, pero impactó en todas las formas artísticas, ya que fenómenos como las noticias o los programas de televisión propulsaron a crear todo tipo de personalidades que hicieron a la cultura algo más a

EL FINAL DE LA GUERRA FRÍA

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Hemos trabajado durante varias semanas la guerra fría. y si te has dado cuenta, no lo hemos hecho en orden . Era necesario que viéramos los diferentes actos para comprender la escena completa. Antes de iniciar la explicación final, veamos una cronología de todos los acontecimientos que hemos estudiado hasta ahora, para que veas qué pasó primero y que se enlazó con que. Cronología de la guerra fría 1912-1913 Guerras de los Balcanes 1920: Inicio del movimiento no violento de Gandhi (Satiagraha) en defensa de los derechos humanos en La India. 1921: Creación del Partido Comunista Chino. 1945 4 de febrero: Conferencia de Yalta. Se decide el estatus de Europa y del mundo tras el final de la guerra, confrontándose las visiones americanas y soviéticas. 24 de octubre: Creación de la Organización de las Naciones Unidas 1946 Enero: Se reabre la Guerra Civil China entre las fuerzas comunistas y nacionalistas. 19 de diciembre: Comienza la Primera Guerra Indochina. Los colonizadores franceses se enf

LA INTERVENCIÓN FRANCESA (PARTE 2)

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Para iniciar el día, es importante hablar de cómo funcionan las finanzas en tiempo de guerra. Cuando se arma un ejército intervienen muchos gastos, en especial relacionados al armamento y la comida. Si la guerra se extiende es un problema mayor, porque debes recurrir a levas o a reclutamiento que conlleva convertir trabajadores en soldados, con lo que la economía se para, pero el ejército sigue demandando recursos, ocio y armamento. En resumen, hacer la guerra sale bastante caro. Cuando es una guerra civil es el doble de caro, porque el país se ataca a si mismo, por lo que para poder llevar a cabo todo se tiene que pedir prestado dinero. Juárez en particular tuvo que recurrir a una gran cantidad de préstamos, que se juntaron con los de los gobiernos anteriores que se hicieron para poder sacar a flote al país y todo terminó con una gran burbuja de deuda. En Europa en especial les preocupaba esta falta de pagos, y como en toda deuda de crédito, aunque es bueno que se acumulen intereses,

LA INTERVENCIÓN FRANCESA (PARTE 1)

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 El cinco de mayo es una celebración internacional. Curiosamente muchos estadounidenses suponen que ese es el día de nuestra independencia, o nuestro día nacional, y hacen muchas fiestas y celebraciones con temática nacional, o al menos lo que ellos entienden como "mexicano", que en general son burritos de tortilla de harina, guacamole (sin chile por supuesto) y piñatas en forma de burrito (que no sé de donde sacaron esa idea). Curiosa raza son los gringos... Como sea, el cinco de mayo de verdad que es importante para nosotros, y aún más en Puebla. Más tarde explicaremos por qué los estadounidenses lo celebran tanto, pero mientras vayamos con los pormenores. Empecemos por donde nos quedamos. Los liberales ganaron la gloriosa guerra de Reforma y Juárez al fin pudo regresar a Palacio Nacional. Los conservadores se dolían del cariz que habían tomado las cosas y algunos incluso huyeron del país.  Curiosamente, en esas épocas acababa de terminar la agitación en el país Europeo. Fr

YUGOSLAVIA

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  Cuando hemos hablado de Europa en este curso siempre hemos hablado de los mismos seis o siete países. Estos países son los llamados occidentales porque están a la derecha del continente salvo Rusia. Pero hay otro grupo de países europeos   Y esos son la otra parte de Europa, una menos estudiada pero igual de rica en historia. A diferencia de sus refinadas contrapartes, son países que durante muchísimos años han tenido guerras continuas, en especial por motivos étnicos y religiosos. Hoy hablaremos un poco de quiénes son. Antecedentes : 1.- Cuando desaparecieron los imperios Austrohúngaro y Otomano al final de la primera guerra mundial, varios de sus territorios quedaron sin gobierno. Varias partes de ambos imperios estaban en la península de los Balcanes. Cuatro países se unieron de estos territorios sobrantes: Serbia, Croacia, Eslovenia y Macedonia. Unieron sus tierras y se convirtieron en un nuevo país: Yugoslavia Yugoslavia significa "eslavos del sur" y la raz

ANTECENDENTES DE LA INTERVENCIÓN FRANCESA

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Una adolescente es dejada por su pareja. Regularmente esta adolescente tiene el apoyo moral de una amiga más experimentada, que le explica que lo que está pasando es normal, la distrae y le ayuda a volver con su vida normal... Pero resulta que el día en que pasa este abandono su amiga se encuentra ocupada por su propios problemas, entonces nuestra adolescente, confundida y vulnerable, va a caer en las garras del GUITARRISTA FACHO Te voy a robar y no sólo el corazón Este amable sujeto, que lo único que sabe hacer es tocar la guitarra y que no tiene otro objetivo que mancillar a la damita en cuestión va a aprovechar la situación porque la susodicha no puede resistirse a él ni física ni mentalmente. Y esto va a durar hasta que pasen una (o más) de las siguientes tres cosas: Que la amiga ocupada se desocupe Que el facho se aburra Que al facho le pase algo que haga que se concentre en eso y no en la adolescente. ...¿historias de la vida real, no? bueno, si captaste este ejemplo entonces pue